Tecnologia e Inovação em Educação

Ahttp://www.moodle.ufba.br/file.php/12321/imagens_topicos/educacao_e_tecnologias_contm.pngdicionar legenda, acessada em, 11/02/2015

PROFª Magda Alencar

Ementa: A disciplina tem como objetivos conhecer a visão histórica da TICs na educação,  discutir as questões sobre inserção das tecnologias na educação, entender como as tecnologias de informação e comunicação (TIC) podem auxiliar no processo ensino-aprendizagem (presencial ou distância), discutir os impactos e implicações do uso das TICs na Educação e refletir sobre as diferentes tecnologias usadas no processo de ensino e aprendizagem. Os cursistas deverão, a partir da sua experiência de aprendizes, refletir sobre os meios tecnológicos disponíveis e a sua postura no "agir" e no "ser" frente as TICs.

.Tópicos a serem tratados:

• Visão histórica das TICs na Educação.
• Conceitos gerais das novas tecnologias na educação;
• Introdução à tecnologia da informação e comunicação na escola;
• Impacto das TICs em diferentes contextos educacionais;
• Diferentes ferramentas tecnológicas usadas na Educação, inclusive web 2.

Metodologia/Avaliação

Esse módulo será desenvolvido através de seminário e atividades a utilizando ferramentas tecnológicas ou virtuais como os fóruns, blogs e outras formas de ajuda on-line como os ambientes de aprendizagem colaborativa, serão abordados de modo a demonstrar sua interação com as diversos  recursos da Web2 para auxiliar a aprendizagem. Os cursistas deverão participar dos desafios propostos apresentar suas consideração nas ferramentas virtuais sugerida durante o seminário.

VÍDEOS DE APOIO :

A LINHA DO TEMPO DA HISTORIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

A História da Tecnologia na Educação.

 

I BLOCO DE FORMAÇÕES CEDEA - CREDE-18

FORMAÇÃO	DATA	LOCAL	PÚBLICO	Nº DE VAGAS
INOVANDO E RECONSTRUINDO COM OS PROFESSORES O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS	06/09 20/09 04/10 18/10 01/11 29/11	CREDE 18 CRATO	COORDENADOR DA EJA	1 vaga para cada SME
OFICINA DE MATERIAL ESPECÍFICO PARA O  AEE	13/09 27/09 11/10 25/10 08/11 22/11	CREDE 18 CRATO	COORDENADOR EDUCAÇÃO ESPECIAL	1 vaga para cada SME
TÉCNICA E ELABORAÇÃO DE ITENS: COMO ELABORAR ITENS MODELO SPAECE	11/09 25/09 09/10 23/10 06/11	CREDE 18 CRATO	COORDENADOR FUNDAMENTAL II OU PROFESSOR  FORMADOR LÍNGUA PORTUGUESA	1 vaga para cada SME
USO PEDAGÓGICO DE MÍDIAS NA ESCOLA	09/09 23/09 14/10 28/10 04/11	CREDE 18 CRATO	COORDENADOR PROINFO	1 vaga SME Crato
FORMAÇÃO PELA ESCOLA – MÓDULO PDDE (DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA)	19/09 29/10	CREDE 18 CRATO	TÉCNICO SME, DIRETOR ESCOLA	2 vagas para cada SME, 11 vagas SME Crato
FORMAÇÃO NA ÁREA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA PROFESSORES DO LABORATÓRIO EDUCACIONAL DE INFORMÁTICA – LEI	10/09 24/09 08/10 22/10 05/11	ARARIPE (LOCAL A DEFINIR)	COORDENADOR PROINFO	1 vaga para Araripe Campos Sales Potengi Salitre
OFICINA DE UTILIZAÇÃO DE AMBIENTES DIGITAIS	10/09 24/09 08/10 22/10 05/11	NOVA OLINDA (LOCAL A DEFINIR)	COORDENADOR PROINFO	01 vaga para Altaneira, Assaré Antonina do Norte Nova Olinda, Saboeiro,  Tarrafas Santana do Cariri

CONCURSO PARA PROFESSOR DA REDE ESTADUAL DO CEARA

CONCURSO PARA PROFESSOR DA REDE ESTADUAL DE ENSINO

QUALIFICAÇÃO : grau superior em ní­vel de licenciatura plena

VAGAS: 3.000 distribuídas nas diversas disciplinas

Disciplinas/Vagas
Disciplina 1: Arte-Educação - 116
Disciplina 2: Biologia - 48
Disciplina 3: Educação Física- 100
Disciplina 4: Filosofia -  23
Disciplina 5: Física -  45
Disciplina 6: Geografia -  175
Disciplina 7: História - 175
Disciplina 8: Língua Espanhola -  25
Disciplina 9: Língua Inglesa -  300
Disciplina 10: Língua Portuguesa - 1033
Disciplina 11: Matemática -  909
Disciplina 12: Química -  41
Disciplina 13: Libras- 10

REMUNERAÇÃO INICIAL

• 40h/a semanais  – (R$ 2.444,92 - mais auxilio alimentação -  Valor Mensal de R$ 220,00);

INSTITUIÇÃO EXECUTANTE
CESPE/UnB
FASES DO CONCURSO –

 
1ª FASE:  prova escrita objetiva, com oitenta (80) questões de múltipla escolha, de caráter
eliminatório e classificatório;

Temas:
Administração Pública
Educação Brasileira: Temas Educacionais e Pedagógicos.
Conhecimentos Básicos da Língua Portuguesa.
Raciocínio Lógico.
Disciplina específica da área da Habilitação.
 

2ª FASE: constituída de uma prova prática de didática (aula) na disciplina em que o candidato está concorrendo, de caráter eliminatório e classificatório

3ª FASE: constituída de exame de títulos, de caráter classificatório.

 

 PERÍODO DE REALIZAÇÃO DE CADA FASE
 

PUBLICAÇÃO DO EDITAL 07 de junho de 2013
PERIODO DE INSCRIÇÃO Junho a Julho de 2013
REALIZAÇÃO PROVA OBJETIVA Setembro/2013
REALIZAÇÃO PROVA PRÁTICA Novembro/2013
EXAME DOS TÍTULOS Dezembro/2013
HOMOLOGAÇÃO RESULTADO FINAL DO CONCURSO Fevereiro/2014

SUCESSO!!!

Profa. Magda Alencar

SOCIALIZANDO EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS

CALENDARIO E FREQUENCIA INTERATIVA
Obs.: Refere-se a experiência socializada no Encontro de Formação do Projeto Piloto - PAIC + Matemática.
SPAECE 2011 - 7/5/2012 "CONTEXTUALIZAÇÃO"
Obs.: Os dados referentes ao Desempenho Escolar - SPAECE 2011,  foram excluídos dos slides.

Reflexão : O poder do elogio, bom humor e entusiasmo.

Meu nome é MULHER

No princípio eu era a Eva
Nascida para a felicidade de Adão.
E meu paraíso tornou-se trevas.
Porque ousei libertação.

Mais tarde fui Maria.
Meu pecado redimiria.
Dando à luz aquele que traria a salvação.
Ma isso não bastaria.

Para eu encontrar perdão.
Passei a ser Amélia.
A mulher de verdade.
Para a sociedade. Não tinha a menor vaidade.
Mas sonhava com a igualdade.
Muito tempo depois decidi:
Não dá mais!

Quero minha dignidade.
Tenho meus ideais!
Hoje não sou só esposa ou filha.
Sou pai, mãe, arrimo de família.

Sou caminhoneira, taxista, piloto de avião.
Policial feminina, operária em construção.
Ao mundo peço licença.
Para atuar onde quiser.
Meu sobrenome é competência.
O meu nome é Mulher!!!

 

Autor: Pérola Neggra

Dia Internacional da Mulher

Parabéns !!!!! Guerreiras, Determinadas, Eficientes, Dinamicas,  Ativas e acima de tudo MULHER... 
Com Carinho,
Magda Alencar

CARTILHA RODA DE CONVERSA PROINFO

Cartilha PROINFO em AÇÃO

CURSO ELABORAÇÃO DE PROJETOS

O CURSO ESTÁ ESTRUTURADO EM TRÊS EIXOS CONCEITUAIS - PROJETO, CURRICULO E TECNOLOGIA - QUE SE ARTICULAM ENTRE SI FORMANDO A ESPIRAL ASCENDENTE DA FORMAÇÃO.
No primeiro momento da formação abordaremos o EIXO 1 - Projeto. Integrando a essa elaboração são trabalhado os seguintes temas:
1.Projeto visão histórica.
2.Projeto e uso de tecnologias.
3.Distintas instâncias de projeto na escola.
4.Pedagogia de Projetos e suas implicações nos processos de ensino e aprendizagem.
5.Exemplo de projetos
6.Elaboração do Projeto (roteiro)

Material on-line do EIXO 1 - PROJETO

CURSO ELABORAÇÃO DE PROJETOS

Caros colegas,

Em consonância com as políticas do Ministério da Educação de inovação tecnológica nos processos de ensino e aprendizagem, a 18ª CREDE/NRCOM/PROINFO em parceria com a UNDIME-CE e Secretaria de Educação à Distância, no âmbito do programa de formação Proinfo Integrado oferece o curso de Elaboração de Projetos.

O curso em tela tem como objetivo propiciar aos multiplicadores do ProInfo, gestores e professores de escolas o aprofundamento teórico sobre o conceito de projeto e suas especificidades no contexto escolar, bem como a articulação das práticas pedagógicas baseadas em projetos de trabalho com aspectos relacionados ao currículo e à convergência de mídias e tecnologias de educação existentes na escola. A estrutura curricular do curso de 40h, com duração de oito semanas, apresenta-se constituída em três eixos conceituais – Projeto, Currículo e Tecnologias –, que se integram com a prática pedagógica durante a realização das atividades propostas ao longo do curso. (fonte : MEC)

Será reservado neste blog um espaço para comentários e sugestões dos cursistas.

Abraço,

Magda Alencar

Professora Formadora

Inédito !!! Criança do Cariri: canta e compõe músicas... Apresentação belissima!!!

RODA DE CONVERSA PAIC + EM AÇÃO : MATEMÁTICA

Srs.Gerentes e Formadores,
Estamos disponibilizando os materiais trabalhados na RODA DE CONVERSA: PAIC + EM AÇÃO - MATEMÁTICA, dia 10/10/2011.
Informamos que o espaço encontra-se aberto para comentários. Siga o nosso blog.

Abraço,
Magda Alencar.

PAIC + EM AÇÃO

Srs. Secretários, Gerentes e Formadores

Estamos disponibilizando material do PAIC + ( PAIC + Diagnóstico e Relatório da I Etapa das Formações nos municipios). O mesmo foi construído a partir da contribuição dos gerentes e formadores, mostra a panorâmica do programa na região 18.
Esperamos que o mateial em tela, possa contribuir para o direcionamento das ações do PAIC no municipio.

Att. Magda Alencar
Técnica do PAIC + Matemática

PAIC + DIAGNÓSTICO
PAIC + RELATORIO DAS FORMAÇÕES I ETAPA

CORDENADORES DO PROINFO MUNICIPAL

O material trabalhado na última RODA DE CONVERSA: PROINFO EM AÇÃO, não foi publicado devido problemas técnicos no computador. Logo que possível  será postado.

PROINFO INTEGRADO - TARRAFAS

Srs. Professores,
Solicitamos aos cursistas da Formação INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL, registrar um comentário sobre sua aprendizagem do curso.
Magda Alencar

DIAGNÓSTICO PAIC +

Caros colegas,  
Após preenchimento do Formulário de Acompanhamento do PAIC + e a participação na RODA DE CONVERSA : PAIC + em AÇÃO, solicitamos sua  contribuição, registrando aqui sua opinião sobre o instrumental utilizado e o encontro realizado( Contribuições, vantagens, desvantagens etc. ).
M.Alencar

CORDENADORES DO PROINFO E PROFESSORES DO LEI,

Caros colegas,

Após preenchimento do Formulário de Acompanhamento do PROINFO ou Diagnóstico do LEI, por favor, contribua com  nosso trabalho, registrando aqui sua opinião sobre o instrumental utilizado ( Contribuições, vantagens, desvantagens etc. ).

M.Alencar

PROFESSORES EM AÇÃO

Srs. Coordenadores e Professores,

Utilizaremos este espaço para socializar os materiais utilizados nas rodas de conversa, formações, oficinas, encontros etc.  Pretendemos organizar um acervo para subsidiar o trabalho do professor, bem como, incentivar a troca de experiencias e materias entre os seguidores do blog e  visitantes.

Esperamos contar com sua participação. 

SIGA-NOS

Abs. M.Alencar

Esboço do Projeto

Espaço reservado para o esboço do Projeto ( Requisito para certificação do curso).

3. Vídeo: Ladislau Dowbor - Educação e Tecnologia

Assista ao vídeo e em seguida, registre suas considerações.

4. Cardápio de Projetos

Com base na leitura do texto Cardápio de Projetos, apresente sua opinião sobre o trabalho com projetos.

2.Tecnologias no Cotidiano: Desafios à Inclusão Digital

Com base na leitura do texto: "Por que precisamos usar a tecnologia na escola?". Apresente sua concepção sobre o modo de inserção das TIC nas escolas.